Para fortalecer la calidad de la enseñanza en el país, el Ministerio de Educación (Mineduc) ejecuta el Programa de Innovación Metodológica, con el cual se busca diseñar y formular documentos que guíen a los docentes en el cumplimiento del Currículo Nacional Base (CNB).

La primera etapa del proyecto está en marcha con la visita a no menos de 100 centros escolares de 9 departamentos, entre ellos Quiché, Quetzaltenango, Alta Verapaz y Chiquimula, donde se han analizado las potencialidades y limitaciones en material didáctico, recurso humano e infraestructura, y con base en esa información crear instrumentos efectivos, indicó Domingo López, vicetitular del Mineduc.

“Existe un Currículo técnicamente bien elaborado, pero no todos los docentes tienen una adecuada preparación que redunde en una buena enseñanza en el aula”, aseguró López.

Para la directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, Verónica Spross, la importancia de este esfuerzo de innovación radica en cómo el CNB promueve generar las competencias en los alumnos; no obstante, los profesores no siempre cuentan con las herramientas efectivas.

Pasos

Se contempla que en 2017 el proyecto abarque de preprimaria a tercero primaria, y avanzar gradualmente a básicos y diversificado. “La meta es iniciar en junio de 2017 con los grados restantes; esperamos concluir con todos los niveles”, sostuvo López. 

“Pese a la naturaleza constructivista del CNB en el desarrollo del ser humano, existen fallas en su aplicación, por lo cual, aparte de la guía, hace falta capacitar a los profesores”, comentó María Cristina Quinto, vicepresidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, del Congreso.

En ley

Frente a ese panorama, y al hacer una evaluación de los resultados del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente como un convenio entre la Universidad de San Carlos y la cartera educativa, Quinto afirmó que dicha sala trabaja en una iniciativa de ley que establezca la profesionalización de los maestros.

Antes de presentar el anteproyecto se está cabildeando con diputados para obtener más insumos, y paralelamente se están revisando las dificultades en la aplicación del CNB.

Sobre observaciones ya planteadas, las autoridades del Mineduc han expuesto sus puntos de vista técnicos y la Comisión está en la anuencia de colaborar para potenciar la formación de la niñez y la juventud, subrayó la diputada.

Respecto de la propuesta de Quinto, Spross sugirió que debería incluir también una nueva carrera docente que regule la actividad magisterial, con incentivos alineados, e incluya la formación inicial docente, la capacitación y la profesionalización, así como mejores sistemas de selección, evaluación y una remuneración vinculada con el desempeño.

Las competencias del Currículo Nacional Base

El Currículo Nacional Base (CNB) se encarga de dictar los lineamientos que la educación en el país debe tener para la formación eficaz de los alumnos. Este incluye mallas curriculares y elementos para evaluación que abarcan todos los niveles, desde el inicial hasta diversificado. Con un enfoque centrado en la persona como un promotor del crecimiento personal, social y cultural, con el fin de la convivencia en armonía, el CNB toma aspectos básicos, como equidad, pertinencia, participación y compromiso social, pluralismo y sostenibilidad.

Jarbin Yelmo