EN EL PAÍS
Mineduc presenta su Plan Estratégico
El Ministerio de Educación (Mineduc) dio a conocer su Plan Estratégico 2016-2020, que consta de 5 ejes prioritarios: cobertura; calidad, equidad e inclusión; modalidades diversas de entrega escolar y extraescolar; espacios dignos y saludables para el aprendizaje, y gestión institucional.
El Ministerio de Educación (Mineduc) dio a conocer su Plan Estratégico 2016-2020, que consta de 5 ejes prioritarios: cobertura; calidad, equidad e inclusión; modalidades diversas de entrega escolar y extraescolar; espacios dignos y saludables para el aprendizaje, y gestión institucional.
Extender los servicios es una de las metas, y se espera pasar del 47.3 por ciento al 59.3 por ciento de población escolar atendida en preprimaria; del 82 al 88 por ciento, en primaria; del 46 al 50 por ciento, en básicos, y del 24 al 28 por ciento, en diversificado, según Óscar Hugo López, titular del Mineduc.
“Un primer paso es reconocer las limitaciones, por lo cual las acciones deben ir en función de evitar que más niños queden fuera del sistema escolar”, comentó Mario Rodríguez, analista del Instituto de Problemas Nacionales de la Universidad de San Carlos.
El ministro agregó que, con apoyo del Banco Mundial, se efectuará un censo de infraestructura, pues, según datos preliminares, mil 700 establecimientos están en condiciones vulnerables.
Mesas técnicas
Respecto de los programas de apoyo, López aclaró que un 25 por ciento de los planteles no ha recibido los recursos necesarios, porque no cuenta con una organización de padres de familia. No obstante, mediante mesas técnicas integradas por representantes de la cartera, los responsables de los menores y el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala, se está trabajando para asegurar el beneficio.
En ese sentido, el vicepresidente Jafeth Cabrera manifestó que ya solicitó información del acuerdo suscrito para el efecto. “Pedí la documentación para conocer lo firmado, sus condiciones, proyectos y directrices, y así clarificar la situación”.
foto: cortesía
El Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, MSPAS, inició el desarrollo de Encuestas de Salud Escolar, GSHS y Encuesta sobre Tabaco en Jóvenes, GYTS.
El fin de obtener esta información es fortalecer las estrategias de impulso, de las acciones para la salud de la población estudiantil del país. Por ello se cuenta también con el apoyo del Ministerio de Educación, MINEDUC, la Organización Panamericana de la Salud y Organización Mundial de la Salud OPS/OMS.
El plan, es llegar a los establecimientos públicos y privados para obtener la información de forma sistemática y fundamentada que aporten a los programas y políticas de salud escolar y juvenil.
Las encuestas sobre tabaco van dirigidas a estudiantes de 13 a 15 años y las de salud serán para los jóvenes de 13 a 17 años.
En cuanto a la salud el sondeo pretende arrojar datos como hábitos alimenticios, consumo de alcohol, drogas, actividad física, higiene y saneamiento, salud mental y sexual, violencia y traumatismo. por otro lado en el ámbito de tabaco busca obtener datos sobre prevalencia de consumo de este producto y otros dispositivos.
Las instituciones involucradas trabajaron en el proceso de planificación, implementación y supervisión de las encuestas que se harán en 55 instituciones educativas de 19 departamentos y 43 municipios del país.
La información que se obtenga permitirá actualizar los datos obtenidos en las últimas encuestas impulsadas a nivel mundial por la OMS/OPS en 2015.
El Instituto Guatemalteco de Migración (IGM) ha brindado atención integral a 12 migrantes venezolanos, quienes fueron trasladadas al Centro de Atención Migratoria para Migrantes Extranjeros (CAMIEX).
Los extranjeros, que entre ellos figuran 4 hombres, 7 mujeres y un menor, reciben atención médica primaria, alimentación, protección y abrigo, mientras se resuelve su situación migratoria, en cumplimiento con los principios de protección de sus derechos fundamentales y la legislación vigente en el país.
El traslado al CAMIEX se realizó tras ser identificados durante una inspección de rutina de la PNC el pasado domingo en el kilómetro 203 de la ruta que conduce hacia Quetzaltenango. Según el reporte policial, los migrantes no contaban con la documentación necesaria para transitar de manera regular por el territorio guatemalteco.
Con el fin de que los niños continúen el ciclo escolar, en espacios dignos, el Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda (CIV) inauguró dos aulas prefabricadas más, las cuales se acondicionaron en la Escuela Rural Mixta Caserío El Sestiadero, ubicada en San Pedro Pinula, Jalapa.
“Seguimos instalando modulares escolares para suplir los daños por las lluvias”, al tiempo que se atienden remozamientos y necesidades esenciales para un aprendizaje seguro y continuo, expresó Félix Alvarado, titular del CIV, en su cuenta oficial de X.
Informó que la instalación estuvo a cargo de la Unidad de Construcción de Edificios del Estado y Obra Pública. Según el CIV, en total se adquirieron 35 de estas estructuras, que serán instaladas en escuelas y centros de Salud priorizados en Escuintla, Huehuetenango, Quiché, Baja Verapaz, Alta Verapaz, Jalapa, San Marcos, Izabal y Retalhuleu.
Adicionalmente, en los centros de Jalapa se instaló internet de conexión satelital, que tienen una velocidad de 50 a 250 megabits.
La semana pasada, el presidente Bernardo Arévalo recordó que las condiciones climáticas ocurridas en junio y julio afectaron los edificios de enseñanza y de salud. “El Gobierno está respondiendo con acciones oportunas”, manifestó el mandatario.
