Tecnología
Impulsan estaciones de control del aire
La iniciativa ofrece soluciones tecnológicas para la protección y monitoreo del ambiente.
Universitarios guatemaltecos proponen la creación de estaciones de monitoreo del aire, que faciliten la emisión de datos ambientales como temperatura, humedad y lectura de gases de concentración de partículas, entre otros factores, para tomar acciones preventivas en el cuidado del medioambiente.
Ángel Isidro, creador y miembro del laboratorio TeslaLab de la Universidad Galileo, refirió que el diseño fue gestionado en el país, así como el ensamblaje del producto. Contó que llevan casi dos años trabajando en el proyecto, tiempo en el que han probado el invento.
“Los sensores que hemos creado permiten obtener lecturas de contaminación en tiempo real”, afirmó Isidro. Agregó que la iniciativa tiene sentidos ambiental y humano, que permitirá tomar conciencia sobre la protección de la naturaleza.
Óscar Rodas, director de TeslaLab y de Ingeniería Electrónica de la citada universidad, detalló que en los próximos meses se tiene planificado colocar 30 estaciones en el país, como parte de un convenio firmado con el Instituto Nacional de Sismología, Vulcanología, Meteorología e Hidrología (Insivumeh). Mencionó que está en proceso otro acuerdo con el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales (MARN).
Rodas concluyó que están próximos a contar con financiamiento de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (Senacyt), que les permitirá el despliegue de más estaciones en el ámbito nacional y hacer crecer la red, el mantenimiento y la mejora de las estaciones.
30
Estaciones proyectan ubicar en el país, tras suscribir convenio con el Insivumeh.
Fotos: Rubelsy Pimentel
El Grupo Educativo del Valle presentó la aplicación Explorax, una plataforma digital en la que se articulan educación y diversión, mediante juegos tecnológicos, para facilitar el aprendizaje de las disciplinas científicas.
La herramienta, en la que se combinan enseñanza y distracción, está dirigida a niños de entre 10 y 14 años, y fue diseñada con el respaldo de la Universidad del Valle de Guatemala (UVG).
“Hemos estado trabajando más de dos años y medio con el objetivo de elevar los estándares de educación”, aseveró el director del proyecto, Alberto Reina.
Para involucrar a los directores y profesores en el proceso, la app tiene una bitácora en la que se puede monitorear a los exploradores y visualizar su desempeño. Además, es gratuita para las instituciones educativas, tanto públicas como privadas. Para ingresar es necesario registrarse en htps://www.explorax.app/.
Tecnología
¿Cómo implementar la tecnología en la educación?
Las nuevas aplicaciones informáticas y la innovación en los sistemas de gestión fomentan la transformación de los procesos de enseñanza.
Magdiel Oliva, especialista de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt), considera que la tecnología desempeña un papel fundamental en el aprendizaje, pues trae muchos beneficios en todos los niveles académicos, y así lo detalla en la siguiente entrevista.
¿Cuál es la importancia tecnológica en el proceso educativo?
Va desde un mejor acceso a información rápida hasta la personalización del aprendizaje, la conexión con el mundo, procesos de formación más dinámicos y adaptación a las necesidades actuales globales.
¿Qué desafíos se deben considerar ante esta dinámica?
Uno de los más grandes es el cambio de paradigmas educativos, pues significa una evolución profunda de la manera rígida que se facilita la enseñanza en las aulas actuales.
¿Cuáles son los modelos establecidos en la actualidad?
La educación ha sido memorística, enfocada en recordar datos y hechos, en la que el protagonista es el profesor; aulas estáticas y exámenes estandarizados.
¿Cuál es la nueva visión para evolucionar?
Es no hablar de un aprendizaje aislado o desconectado del mundo, sino la interconexión por medio del internet. No valorar un momento memorístico, sino el progreso que ha desarrollado el estudiante, la comprensión profunda y la aplicación de esos conocimientos.
¿Cómo se puede trabajar sin convertir al estudiante en un ente pasivo?
Si bien es cierto que tenemos mucha información a disposición para convertirnos en consumidores pasivos, la forma activa de promover el uso de las tecnologías es crear productores de la misma.
La corporación Huawei compartió recientemente las principales tendencias acerca de la inteligencia artificial (IA) en 2024, enfocada en cinco aspectos que incluyen mejoras en la experiencia del usuario, trabajo corporativo, legislación de IA, protección de datos y ciberseguridad, así como desarrollo de IA cuántica.
La compañía detalló que la herramienta ha transformado la forma de interacción, desde asistentes virtuales hasta sistema de reconocimiento de voz; en ese sentido, la práctica es más fluida y personalizada.
Asimismo, en el ejercicio de labores es un complemento para incrementar las habilidades humanas en el sector empresarial al mejorar la efectividad y eficiencia; desde lo legislativo, se busca proteger a los ciudadanos de los posibles efectos secundarios de dicha tecnología con políticas más sólidas. Además, la protección de datos se resalta la necesidad universal de abordar los problemas de ciberseguridad y resguardo de la información, debido a que la complejidad de algoritmos de IA y la masiva cantidad de datos que manejan hacen que la seguridad informática sea un desafío.
En cuanto al desarrollo cuántico, la herramienta ofrecerá capacidades de procesamientos más rápidos, por lo que se prevé que a medida que las compañías invierten en esta tecnología, se pueden anticipar avances significativos.
Para concluir, la compañía indicó que desde su área se mantiene una visión de combinación de ingeniería en sistemas con la IA para generar autonomía e inteligencia para su industria.
