Tecnología
Buscan uso responsable de herramientas digitales
Iniciativa incluye formación para docentes, padres de familia y estudiantes.
Con el objetivo de fomentar la práctica constructiva de las tecnologías, la corporación Tigo Guatemala en alianza con el Ministerio de Educación (Mineduc) presentó el Programa Conéctate Seguro, enfocado en padres de familia, docentes y estudiantes.
Con la iniciativa se busca sensibilizar en el uso de las herramientas y la importancia del rol de los adultos en el acompañamiento, control y guía de los menores de edad para utilizar las redes sociales e internet.
Carlos Navarrete, CEO de la referida compañía, indicó que al expandir el proyecto se continuará con la certeza para que miles de niños en el país puedan acceder a una navegación responsable. “Conéctate Seguro se alinea a nuestra misión de construir las autopistas digitales que conectan individuos, mejoran vidas y desarrollan comunidades, lo que se traduce en prosperidad”, enfatizó.
Navarrete agregó que el programa ha capacitado a 7373 maestros provenientes de 120 organizaciones educativas con impacto directo en más de 30 mil estudiantes, desde su creación, en 2017, bajo el nombre de Enseñanza Tecnológica.
Bajo ese contexto, manifestó que se desarrollaron materiales pedagógicos con el apoyo del Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad del Valle de Guatemala (CIE), para el nivel primario, los cuales se entregan a los educandos al finalizar su formación. Además, detalló que en 2021 se implementó la virtualidad con el fin de no parar la enseñanza debido a las restricciones de aforo impuestas por la pandemia, y en actualidad se desarrollan las dos modalidades.
“Creemos que a los niños y jóvenes hay que educarlos para que sepan cómo utilizar el internet”, Carlos Navarrete, CEO Tigo Guatemala
Fotos: Rubelsy Pimentel
El Grupo Educativo del Valle presentó la aplicación Explorax, una plataforma digital en la que se articulan educación y diversión, mediante juegos tecnológicos, para facilitar el aprendizaje de las disciplinas científicas.
La herramienta, en la que se combinan enseñanza y distracción, está dirigida a niños de entre 10 y 14 años, y fue diseñada con el respaldo de la Universidad del Valle de Guatemala (UVG).
“Hemos estado trabajando más de dos años y medio con el objetivo de elevar los estándares de educación”, aseveró el director del proyecto, Alberto Reina.
Para involucrar a los directores y profesores en el proceso, la app tiene una bitácora en la que se puede monitorear a los exploradores y visualizar su desempeño. Además, es gratuita para las instituciones educativas, tanto públicas como privadas. Para ingresar es necesario registrarse en htps://www.explorax.app/.
Tecnología
¿Cómo implementar la tecnología en la educación?
Las nuevas aplicaciones informáticas y la innovación en los sistemas de gestión fomentan la transformación de los procesos de enseñanza.
Magdiel Oliva, especialista de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt), considera que la tecnología desempeña un papel fundamental en el aprendizaje, pues trae muchos beneficios en todos los niveles académicos, y así lo detalla en la siguiente entrevista.
¿Cuál es la importancia tecnológica en el proceso educativo?
Va desde un mejor acceso a información rápida hasta la personalización del aprendizaje, la conexión con el mundo, procesos de formación más dinámicos y adaptación a las necesidades actuales globales.
¿Qué desafíos se deben considerar ante esta dinámica?
Uno de los más grandes es el cambio de paradigmas educativos, pues significa una evolución profunda de la manera rígida que se facilita la enseñanza en las aulas actuales.
¿Cuáles son los modelos establecidos en la actualidad?
La educación ha sido memorística, enfocada en recordar datos y hechos, en la que el protagonista es el profesor; aulas estáticas y exámenes estandarizados.
¿Cuál es la nueva visión para evolucionar?
Es no hablar de un aprendizaje aislado o desconectado del mundo, sino la interconexión por medio del internet. No valorar un momento memorístico, sino el progreso que ha desarrollado el estudiante, la comprensión profunda y la aplicación de esos conocimientos.
¿Cómo se puede trabajar sin convertir al estudiante en un ente pasivo?
Si bien es cierto que tenemos mucha información a disposición para convertirnos en consumidores pasivos, la forma activa de promover el uso de las tecnologías es crear productores de la misma.
La corporación Huawei compartió recientemente las principales tendencias acerca de la inteligencia artificial (IA) en 2024, enfocada en cinco aspectos que incluyen mejoras en la experiencia del usuario, trabajo corporativo, legislación de IA, protección de datos y ciberseguridad, así como desarrollo de IA cuántica.
La compañía detalló que la herramienta ha transformado la forma de interacción, desde asistentes virtuales hasta sistema de reconocimiento de voz; en ese sentido, la práctica es más fluida y personalizada.
Asimismo, en el ejercicio de labores es un complemento para incrementar las habilidades humanas en el sector empresarial al mejorar la efectividad y eficiencia; desde lo legislativo, se busca proteger a los ciudadanos de los posibles efectos secundarios de dicha tecnología con políticas más sólidas. Además, la protección de datos se resalta la necesidad universal de abordar los problemas de ciberseguridad y resguardo de la información, debido a que la complejidad de algoritmos de IA y la masiva cantidad de datos que manejan hacen que la seguridad informática sea un desafío.
En cuanto al desarrollo cuántico, la herramienta ofrecerá capacidades de procesamientos más rápidos, por lo que se prevé que a medida que las compañías invierten en esta tecnología, se pueden anticipar avances significativos.
Para concluir, la compañía indicó que desde su área se mantiene una visión de combinación de ingeniería en sistemas con la IA para generar autonomía e inteligencia para su industria.
