Docentes del sector público se quejan de las intimidaciones que reciben del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG), para que participen en las asambleas permanentes, con lo que suspenderían clases, confirmó Francisco Cabrera, viceministro de la cartera respectiva.
“Estuvimos recibiendo mensajes, por distintas vías, de maestros que se quejaban de ser víctimas de acoso, presiones y amenazas para presentarse obligadamente a estas asambleas declaradas por el STEG”, afirmó la autoridad del Ministerio de Educación (Mineduc).
El funcionario detalló que durante el monitoreo realizado esta semana, tras la advertencia de un paro nacional anunciado por el citado gremio, más del 80 por ciento de centros ha estado laborando con normalidad. Sin embargo, los catedráticos que están cumpliendo con sus responsabilidades han sido objeto de amenazas y señalamientos por no sumarse al llamado que ha hecho la organización sindical.
Cabrera agregó que captaron distintas quejas presentadas por docentes, en las que se evidencia esta situación.
El entrevistado recordó que el Mineduc está tomando las medidas que en ley le corresponden y que debe asumir. Advirtió que en primer lugar se documentan los casos de las escuelas donde no se imparten clases, porque a partir de estos registros se pueden desarrollar las medidas administrativas
correspondientes.
Destacó la respuesta positiva del magisterio de cumplir con sus obligaciones y reiteró su compromiso de continuar fortaleciendo el diálogo y la búsqueda de acuerdos que beneficien al magisterio y a la sociedad.
Habilitan línea
Según el viceministro, ante la cantidad de denuncias recibidas, optaron por habilitar la línea 1503, con el fin de recibir las quejas.
Confió que solo el martes de esta semana atendieron más de 50 llamadas que reportaron la escuela y ubicación vulnerada por el STEG y, en algunos casos, hasta cerrada por directores para asistir a la asamblea.
Comentó que además de los contactos telefónicos, también recibieron WhatsApp y mensajes en redes sociales. “Vemos que es un fenómeno que existe y, posiblemente, sea creciente”, subrayó Cabrera.
Mantienen negociaciones
El viceministro aclaró que las negociaciones en torno al Pacto Colectivo continúan, razón por la cual el miércoles recién pasado se celebró la reunión 45.
María del Carmen Aceña, experta asociada del Centro de Investigaciones Económicas Nacionales (CIEN), opinó que el dirigente sindical no quiere perder su poder, razón por la cual pretende demostrar que puede aglutinar a los trabajadores.
“Seguramente, quienes estén sindicalizados van a atender el llamado sin ninguna coacción. Puede hacer lo que quiera, pero los maestros deben tener el carácter de no irse con él”, sugirió.
Verónica Spross, directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, juzgó importante que se reconozca la libertad de los profesores en cuanto a su actuación y que no se les presione.
“Que todo se resuelva mediante diálogos que lleven a consensos. Toda acción debe mejorar los aprendizajes y los cierres de escuelas no llevan a este objetivo” , concluyó Spross.
Estabilizan trabajo de personal extraescolar
“Buscamos que puedan tener una carrera docente con estabilidad laboral, dignificación salarial y capacitaciones”, destacó el viceministro Carlos Aldana, al referirse a los esfuerzos que la cartera impulsa para dignificar el trabajo de los maestros de educación extraescolar.
Aldana, viceministro de Educación Extraescolar del Mineduc, afirmó que han priorizado estos esfuerzos, que buscan compensar el desempeño de los técnicos docentes que se encargan de crear programas en primaria, básico y diversificado, fuera del ciclo oficial.
Recordó que este tipo de enseñanza se enfoca en aquellas personas que, por varias razones, en cierto momento, salieron del sistema normal, pero que desean continuar el aprendizaje.
• Emilio Reynoso / Redacción
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