Karin Larissa Herrera Aguilar
Vicepresidenta de la República de Guatemala
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Estoy convencida de que cuidar el presente con responsabilidad es asegurar el futuro de Guatemala. La sostenibilidad no es un concepto abstracto, es una decisión que define el rumbo del país y la vida de las próximas generaciones. Implica pensar más allá del corto plazo y asumir compromisos que trascienden gobiernos y coyunturas. Es, en esencia, una forma de responsabilidad colectiva que debemos adoptar como país.
En Guatemala, la ciencia y la educación necesitan de sostenibilidad. Persisten brechas profundas que limitan el acceso al conocimiento, especialmente en comunidades rurales y contextos vulnerables. Más de la mitad de estudiantes se encuentra en niveles bajos en ciencias, lo que condiciona sus oportunidades y reduce su capacidad de desarrollo.
Sin capacidades científicas, se reducen las posibilidades de innovar, generar empleo de calidad y resolver nuestros propios desafíos.Por eso, los Clubes de Ciencias representan una gran oportunidad para despertar la curiosidad, fortalecer el pensamiento crítico y fomentar las vocaciones cientícas, acercar el conocimiento a la vida cotidiana. Cuando una niña, un niño o los jóvenes se acercan a la ciencia, también se relacionan con nuevas posibilidades. Invertir en ciencia es invertir en soluciones para el presente y el futuro.
En Guatemala, la ciencia y la educación necesitan de sostenibilidad. Persisten brechas profundas que limitan el acceso al conocimiento, especialmente en comunidades rurales y contextos vulnerables.
La sostenibilidad en la ciencia también exige continuidad y visión de Estado. No basta con impulsar programas valiosos si dependen de decisiones temporales o de recursos inciertos. También creo firmemente que la sostenibilidad para la ciencia es territorial y humana.
Llevar los Clubes de Ciencias a todos los rincones de Guatemala fortalece comunidades más resilientes, preparadas y capaces de enfrentar sus propios retos. Significa formar ciudadanos que comprendan su entorno y participen activamente en su transformación.
Los Clubes de Ciencias son espacios abiertos de aprendizaje donde niñas, niños y adolescentes descubren que la ciencia está en su vida cotidiana y en los retos de su entorno.
Sembrar ciencia hoy, a través de los Clubes de Ciencias, es asegurar oportunidades mañana y construir un país más justo.
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