Más de 15 mil planteles educativos públicos han sido remozados en el país como parte de un plan nacional de recuperación de la infraestructura escolar que impulsa el Ministerio de Educación (Mineduc).
Hasta la fecha, la cartera ha destinado 1 mil 158.3 millones de quetzales para mejorar las condiciones físicas de las escuelas y proyecta que en junio inicie una nueva etapa que abarque otras 3 mil instalaciones.
Según Francisco Cabrera, viceministro técnico de Educación, este año se reportan 4 mil remozamientos adicionales, que se suman a los 11 mil 500 ya efectuados en 2024. La meta del Gobierno es cerrar el año con más de 20 mil centros educativos en condiciones adecuadas para el aprendizaje.
Las intervenciones abarcan todo el país, con énfasis en departamentos históricamente rezagados como Alta Verapaz, Huehuetenango, Quiché, San Marcos, Petén y Guatemala, de acuerdo con los registros oficiales. El programa se ejecuta en coordinación con las Organizaciones de Padres de Familia (OPF), lo que permite una participación comunitaria activa.
“Es muy importante que los niños y jóvenes tengan un ambiente acogedor”. Verónica Spross Empresarios por la Educación
Los trabajos incluyen mantenimiento correctivo y preventivo: reparación de muros, techos, losas, sanitarios, pisos, puertas, ventanas, sistemas de agua potable y drenajes, instalaciones eléctricas y pintura. Aunque no se contemplan nuevas construcciones de cocinas o baños, sí se habilitan espacios funcionales que dignifican el entorno educativo.
Cada centro escolar recibe una asignación promedio de 75 mil quetzales. Con este modelo de inversión, se estima una erogación anual de 750 millones. La cartera formativa mantiene habilitado el sitio remozamientos.mineduc.gob.gt, donde la población puede consultar avances en tiempo real.
El presidente Bernardo Arévalo ha reiterado su compromiso con la mejora del sistema educativo, compuesto por más de 35 mil centros. Su plan contempla remozar al menos 10 mil escuelas por año para entregar, al final de su mandato, instalaciones adecuadas para docentes y estudiantes.
“La infraestructura influye directamente en la calidad del aprendizaje. Las aulas limpias, ventiladas y bien iluminadas favorecen el rendimiento escolar”, expresa Beatriz Reynoso, madre de familia.
La directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, Verónica Spross, destaca que “es muy importante que los niños y jóvenes tengan un ambiente acogedor, con servicios sanitarios funcionales y cocinas adecuadas”. En especial, enfatiza la importancia de contar con servicios en condiciones óptimas, pues esto repercute en la permanencia de las niñas en la escuela.
En contraste con la administración anterior, que remozó 9 mil 308 establecimientos en cuatro años, el actual gobierno casi duplica esa cifra en menos de la mitad del tiempo. Las autoridades señalan que esta diferencia refleja una visión que prioriza la educación como motor del desarrollo.
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