Otros 4 mil centros de enseñanza pública son remozados por el Ministerio de Educación (Mineduc), trabajos que priorizan establecimientos que tendrían algún riesgo por las lluvias, informó Francisco Cabrera, viceministro Técnico de Educación.
“Este programa está alineado con las necesidades de los centros y, en particular, con un criterio de priorización que identifica aquellos que corren peligro de ser afectados por condiciones específicas. Una de esas, y las más recurrentes, es la época de lluvia”, detalló Cabrera.
Recordó que a principios de año se identificó estas escuelas, lo cual permite estructurar, con tiempo, las ejecuciones pertinentes.
Precisó que en 2026 se prevé realizar tres fases de mejoras. La primera ya se encuentra en marcha y concluirá en mayo. Otra sería en junio y una última, en septiembre. En total, se remozarían 10 mil planteles este año. “En síntesis, 4 mil establecimientos serían impactados antes de que llegue la época de invierno”, aseguró.
En constante revisión
Según el funcionario, el Mineduc creó un sistema preventivo de vigilancia de escuelas, que permite evitar colapsos. En esta estrategia, los supervisores juegan un papel importante, dado que su permanencia en las comunidades les facilita identificar centros que anteriormente han tenido problemas de inundaciones por crecimiento de ríos o exceso de lluvia en un corto período.
“Esas instalaciones se revisan, se vigilan y, en caso necesario, se anticipan medidas de mayor envergadura”, expresó.
Con el propósito de asegurar la ejecución de la primera fase de mejoras, en marzo recién pasado, el Mineduc transfirió Q300 millones a las Organizaciones de Padres de Familia (OPF), que se encargan de priorizar los trabajos. En 2026 se tiene previsto invertir Q750 millones en el referido programa.
Menos daños por lluvia
De acuerdo con Cabrera, las obras realizados entre 2024 y 2025 han “reflejado efectos positivos”. Citó la mejora de las condiciones de seguridad y comodidad, lo que obvia interrumpciones de clases y contribuye en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El viceministro aseguró que en 2026 hay una baja significativa de establecimientos afectados por las lluvias, comparados con lo que se encontró en 2024, cuando hubo que suspender clases porque la situación de riesgo era alta en algunos sectores.
Oscar Hugo López, exministro de Educación, opinó que es esencial el mantenimiento de las escuelas; sobre todo antes de que se inicie el invierno.
Verónica Spross, directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, consideró importante que los establecimientos vulnerables reciban los arreglos de manera anticipada, a fin de que niños y jóvenes aprendan adecuadamente.
“Es importante que se continúe, por lo menos cada tres años, con ese esquema de remozamientos, para que los estudiantes tengan las condiciones mínimas, con baños funcionales, que no filtren agua”, precisó.
Más de 21 mil escuelas mejoradas
En total, 21 mil 154 centros educativos fueron renovados entre 2024 y 2025, lo cual marca un cambio en la atención de la infraestructura escolar.
La cifra representa el 58.8 % de los 35 mil 922 establecimientos públicos y supera la meta anual fijada por el Mineduc, que preveía 10 mil intervenciones por año.
La cartera recordó que los trabajos son de carácter preventivo y correctivo. El programa cubre, con la participación de las Organizaciones de Padres de Familia, muros, cubierta de lámina e impermeabilización de losa, baños, piso, puertas y ventanas, instalaciones de agua, drenajes, red eléctrica y pintura, entre otros.
En el gobierno anterior se intervinieron 9 mil 308 planteles en cuatro años.
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