El sistema educativo guatemalteco registra señales de crecimiento. La ministra de Educación, Anabella Giracca, informó que el ciclo escolar 2026 ya supera en 150 mil estudiantes la matrícula del año pasado, un dato que, según indicó, refleja mayor confianza de las familias en la educación pública y un avance en los esfuerzos de ampliación de cobertura.
La funcionaria dio a conocer estas cifras durante una citación con la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso, donde detalló que el registro del ciclo anterior, que alcanzó los 3 millones 149 mil 866 educandos, ya fue superado.
“En febrero tenemos 150 mil escolares más inscritos que el año pasado. Son familias que están confiando en el sistema educativo y enviando a sus hijos a la escuela”, destacó.
De acuerdo con la titular del Ministerio de Educación (Mineduc), el ascenso incluye 41 mil nuevos alumnos en preprimaria, 40 mil en primaria, 39 mil en el nivel básico y 22 mil más en diversificado, lo que refleja una expansión gradual en el acceso a la educación secundaria (vea gráfico: Cifras que motivan).
Para las autoridades del rubro, este incremento evidencia un cambio en la tendencia de participación escolar en el país. Según estadísticas del Sistema de Registro Educativo, en los últimos dos años siete de cada 10 niños en edad escolar asisten a clases.
Estrategia
Giracca afirmó que el crecimiento responde a varias estrategias, entre ellas, la ampliación de oportunidades para jóvenes que antes no contaban con acceso a estudios, en especial en el nivel medio.
“El sistema crece y mejora. Responde a una nueva franja de estudiantes y amplía las opciones educativas para la juventud”, explicó.
Durante la citación en el Legislativo, también presentó avances en otros proyectos que acompañan el fortalecimiento del sistema. Destacó el programa de alimentación escolar, uno de los pilares para garantizar el bienestar del alumnado.
Según externó, el Mineduc trabaja en la construcción de cocinas escolares y en la mejora de la atención alimentaria para los alumnos, a fin de asegurar que los niños reciban alimentos adecuados durante la jornada educativa. “Es uno de los programas donde más esfuerzo y corazón debemos poner”, expresó.
Innovación
Otro de los ejes es la transformación tecnológica, que busca mejorar la conectividad en centros educativos, en especial, en diversificado. El proceso ya inició y comienza a mostrar avances en la integración de herramientas digitales en las aulas. En materia de infraestructura, la funcionaria informó que el ministerio ya registra 23 mil remozamientos de escuelas finalizados y proyecta 10 mil intervenciones adicionales, en especial, en áreas rurales, donde históricamente han existido mayores brechas.
El Mineduc aseguró que los programas de apoyo escolar llegaron a tiempo para el inicio del ciclo 2026. Esto incluye alimentación escolar, útiles, libros de texto, fondo de gratuidad y materiales didácticos para docentes.
Según Giracca, estas medidas contribuyen a generar mayor entusiasmo en las comunidades educativas. “Los niños ya tienen sus libros, útiles y alimentación. Todo esto ayuda a que el proceso educativo comience con mejores condiciones”, indicó.
En el ámbito administrativo persisten retos. Respecto a las negociaciones del pacto colectivo con el magisterio, la ministra explicó que las mesas de diálogo continúan, aunque sin cambios.
“No hay avances porque los representantes se niegan a discutir artículos que ponen en riesgo la rectoría del Ministerio de Educación”, afirmó.
UCEE refuerza infraestructura
Mientras se incrementa la cifra de alumnos, la Unidad de Construcción de Edificios del Estado (UCEE), del Ministerio de Comunicaciones, entregó seis módulos a distintos centros educativos, los cuales “impulsan soluciones de infraestructura educativa oportunas y eficientes, con espacios dignos a comunidades que por años esperaron mejores condiciones”, explicó la Unidad.
La más reciente, en la escuelita de párvulos Anexa a EORM, colonia Las Marías, Jalapa, con más de 120 estudiantes, que es “una mejora significativa para maestras, personal administrativo y alumnos”. Otras se han hecho en la Escuela Oficial Rural Mixta aldea Las Sidras, San Agustín Acasaguastlán, El Progreso, y en el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria de la aldea El Morro. La entidad espera entregar más de 15 módulos. • Emilio Reynoso, DCA
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