La educación técnica profesional mejora el acceso al empleo en América Latina y permite elevar los ingresos hasta en un 41 % frente a quienes solo tienen formación secundaria, según un informe de la Comisión Económica para América Latina (Cepal) y la Fundación Ayuda en Acción.
El reporte Educación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización, divulgado recientemente en La Paz por las dos instituciones, señala que ese tipo de capacitación es una herramienta para la reducción de las
desigualdades y una vía de inclusión para las nuevas generaciones.
“Los estudiantes de técnica ganarían en promedio un 41 % más en términos de sus ingresos laborales”, afirmó la oficial de Asuntos Sociales de la Cepal, Daniela Trucco, quien presentó el estudio en un acto al que asistieron viceministros bolivianos de trabajo y educación y representantes de empresarios.
Comparaciones
En Brasil, los egresados en este nivel pueden alcanzar emolumentos hasta un 82 % adicional de quienes solo cursaron secundaria, mientras que en Ecuador el incremento llega al 51 %, y en El Salvador y Uruguay ronda el 45 %, entre las cifras más destacadas en el documento.
Trucco agregó que en América Latina el promedio de personas en pobreza es de 16 %, entre quienes tienen educación secundaria, pero la cifra se reduce al 8 % en las que cuentan con cursos técnicos.
En el caso de las mujeres, la investigadora explicó que existe “un doble impacto” porque mejora sus salarios y su empleabilidad, en un contexto en el que la automatización amenaza puestos de trabajo en servicios y las jóvenes tienden a formarse menos en áreas tecnológicas, que son más rentables.
Las tasas de ocupación entre mujeres formadas técnicamente pueden ser hasta de 19 puntos porcentuales más altas frente a aquellas con menor nivel educativo, “lo que refuerza el papel de esta formación en la reducción de brechas”.
El estudio subraya que la Organización Internacional del Trabajo (OIT) estima que más del 80 % de las tareas administrativas está en peligro por la mecanización, lo que afectaría en especial a la población joven, por lo cual es necesaria la articulación entre los sectores educativo, productivo y políticas públicas.
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