Consideraciones en torno a las Artes y la Educación por el Arte

Mgtr. Lucía Armas

Directora de Difusión de las Artes

Ministerio de Cultura y Deportes

El concepto de arte actualmente tiene como finalidad atender el desarrollo del mundo del arte, dado que es en donde se crean las obras, los movimientos y las nuevas formas contemporáneas de las diferentes expresiones y disciplinas artísticas. Para los niños, el arte está inmerso en sus habilidades naturales y abierto a que descubran infinidad de posibilidades del contexto donde viven. En cambio, para la creación de obras maestras, se requieren destrezas, aptitudes y vocación de artista, entendiendo esto último como la persona que se dedica a una o varias ramas del arte en particular.

“El arte no es solo técnica, es historia, es lenguaje de una época y cultura; el arte no es patrimonio de un solo hombre, es patrimonio de la humanidad” (Ros, 2004:6). Por eso, se considera al arte como una forma de lenguaje y expresión. Al expresar el arte, quien lo hace satisface necesidades no solo culturales, sino estéticas. Además, manifiesta una visión de su realidad y conocimiento ideológico, dejando plasmado su propio estilo, personalidad, cultura y el medio social de su entorno. 

Todas las artes son lenguajes en un sentido muy amplio, porque están asociados a la dinámica de la cultura, la cual, como se sabe, no es estática. Asimismo, se considera que las artes son un sistema cultural, que, se sabe, no contienen símbolos delimitados, por lo que los artistas hacen uso de cualquier cosa con los símbolos y con el contexto para la interpretación estética.

”El arte no es solo técnica, es historia, es lenguaje de una época y cultura; el arte no es patrimonio de un solo hombre, es patrimonio de la humanidad“.

 En cambio, cuando se habla de arte en educación, lo que se pretende es acercar e introducir a niños al lenguaje de las disciplinas artísticas, para así dar oportunidades de nuevas formas de expresión y, principalmente, de comunicarse.

En algunos casos, los educadores han tomado la educación a través de las artes como una herramienta, la cual pueden utilizar para lograr toda competencia y transmitir el conocimiento de sí mismos, despertar la sensibilidad, el fomento del desarrollo y crecimiento personal, fortaleciendo la capacidad crítica.

Además, propicia el fortalecimiento de la autoestima y la comprensión de su propia realidad en que se desarrolla. Una educación que pone en práctica y se potencia a través de la enseñanza de las artes contribuye a optimizar los resultados académicos, ayuda a reducir el abandono escolar, mejora las relaciones de calidad con el medioambiente, que no se producen muchas veces en otras ramas del conocimiento y, también, se estimula el interés por la diversidad, la tolerancia y la capacidad crítica.