Con el propósito de mejorar la calidad educativa oficial, el Ministerio de Educación (Mineduc) desarrolla acciones que favorecen la formación integral de los estudiantes, con un enfoque inclusivo que responda a las necesidades de toda la población.
De esa cuenta, ayer se realizó el Congreso Nacional de Educación Bilingüe Intercultural 2022, en el que se destacó la importancia de la inclusión y el respeto cultural de las comunidades lingüísticas.
“Desde el Mineduc privilegiamos y priorizamos la Educación Bilingüe Intercultural, por intermedio de un plan sectorial que responda a las necesidades e intereses nacionales, por una educación que incluya a todos”, informó la titular de la citada cartera, Claudia Ruíz.
“Al ser atendidos en su idioma materno, los alumnos tienen mayor progreso.”
Claudia Ruíz Ministra de Educación
Explicó que para responder a las exigencias de las poblaciones del interior de la República, se han elaborado materiales educativos en los 25 idiomas que se hablan en Guatemala, priorizando las lenguas minoritarias como el Q’anjob’al, Chuj, Ixil, Tz’utujil, Poqomam, Poqomchí y Akateko.
“Esto nos ha dado la oportunidad de atender a los estudiantes en su propio idioma, llevando la educación a los rincones más lejanos del país”, destacó la funcionaria.
Asimismo, afirmó que los logros de la implementación de la Educación Bilingüe Intercultural se han visto reflejados en el crecimiento educativo de los niños y jóvenes, reduciendo la repitencia y mejorando la promoción en los grados de nivel primario.
“Al ser atendidos en su idioma materno, los alumnos tienen mayor progreso y también se evidencia el respeto y valoración por la multiculturalidad y multilingüismo, así como el desarrollo de la interculturalidad con base en el diálogo de saberes y el fortalecimiento de la identidad”, señaló la funcionaria.
