Entre los logros del Mineduc, la matrícula, los 188 días de clases y los programas de apoyo.
Los 188 días de clases en promedio, el aumento en la matrícula estudiantil y los programas de apoyo, entre otros, forman parte de los logros del Ministerio de Educación (Mineduc) en 2018, de acuerdo con el informe de la cartera. La meta de jornadas en el aula está establecida en 180, sin embargo, en los últimos dos años se ha superado. En 2017 se alcanzaron 184 días, y en el actual período se sobrepasó ese dato, resaltó Oscar Hugo López, titular del Mineduc. El dato se corrobora desde 3 mecanismos: monitoreo, realizado desde una dependencia del Mineduc, un censo que incluye a todas.
Las escuelas del país reportan electrónicamente los días de clases, y otro censo a cargo de supervisores departamentales, comentó López.
Este año fueron distribuidos 4.4 millones de textos de primaria, y 443 mil para preprimaria. Para 2019 llegaremos con textos para básicos.” Oscar Hugo López, ministro de Educación.
Cobertura e insumos
En el sector oficial, en 2018 se registraron 3 millones 27 mil 657 alumnos en todos los niveles, 60 mil más que el año pasado, y 102 mil 835 más que en 2016, según datos del despacho.
“En 2010 y 2011 hubo registros arriba de 3 millones, pero a partir de 2012 hubo un descenso notorio. De tal cuenta, cuando asumimos en 2016, una de las acciones tomadas fue el aseguramiento de los programas de apoyo”, refirió Héctor Canto, responsable del Viceministerio Técnico del Mineduc.
A ello se suma la promoción de la encuesta domiciliar escolar, un esfuerzo de los maestros para identificar en las comunidades a los niños que en edad escolar ya no asistían a su plantel. “Estas acciones comenzaron a impactar en la matriculación”, sostuvo Canto.
Respecto a los programas de apoyo, el informe de la cartera refiere que se destinaron Q1 mil 704.4 millones, administrados por Organizaciones de Padres de Familia, en 31 mil 538 centros educativos. En la alimentación escolar, que benefició a 2.4 millones de alumnos de primaria y preprimaria, se invirtieron Q1 mil 130 millones; en útiles escolares se destinaron Q125.7 millones y se alcanzó a 2.3 millones de estudiantes. En la valija didáctica se desembolsaron Q21.5 millones, respaldando a 99 mil 68 docentes, y en gratuidad, con una inversión de Q164.5 millones, favoreciendo a 2.5 millones de alumnos.
Asimismo, con el quinto programa se intervinieron para su mejora 2 mil 941 edificios escolares, en los cuales se invirtieron Q165 millones. “Estas acciones permiten la permanencia de los chicos en la escuela, ya que los programas se dieron en tiempo”, subrayó María Eugenia Barrios, viceministra del Mineduc.
