viernes , 22 noviembre 2024
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Copia de Japón apoyará enseñanza de matemática en Guatemala

 

El titular del Ministerio de Educación (Mineduc), Oscar Hugo López; el representante de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), Seiji Tomiyasu; y el director de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media (EFPEM) de la Universidad de San Carlos, Danilo López, suscribieron un convenio en apoyo a la enseñanza de matemática en Guatemala.

El acuerdo tiene una vigencia de 2 años y 6 meses e incluye la cooperación técnica que brindará la JICA al Mineduc, ello para realizar un proyecto por medio del cual se pretende fortalecer la instrucción de matemática en establecimientos de educación oficial del ciclo básico.

Cabe mencionar que Japón y Guatemala ya trabajaron en conjunto un programa similar, denominado Guatemática, cuya primera fase comenzó en 2007 y está orientado a los estudiantes del ciclo de educación primaria.

Guatemática incluyó la elaboración de textos destinados a estudiantes y guías para docentes, con lo cual, según López, se lograron importantes resultados debido a que los materiales se basan en una forma demostrativa y lúdica que facilita el aprendizaje.

El ministro agregó que esta segunda etapa de la cooperación japonesa para fortalecer la enseñanza de matemática es importante porque va dirigida al ciclo básico.

Mientras tanto, el director del EFPEM explicó que en 2017 se iniciará a organizar los módulos con expertos japoneses y maestros guatemaltecos, para luego extender el modelo a las aulas e involucrar a los alumnos.

Escrito por:
Nancy Alvarez

Lorem Ipsum es simplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno estándar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen.

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Cabe mencionar que Japón y Guatemala ya trabajaron en conjunto un programa similar, denominado Guatemática, cuya primera fase comenzó en 2007 y está orientado a los estudiantes del ciclo de educación primaria.

Guatemática incluyó la elaboración de textos destinados a estudiantes y guías para docentes, con lo cual, según López, se lograron importantes resultados debido a que los materiales se basan en una forma demostrativa y lúdica que facilita el aprendizaje.

El ministro agregó que esta segunda etapa de la cooperación japonesa para fortalecer la enseñanza de matemática es importante porque va dirigida al ciclo básico.

Mientras tanto, el director del EFPEM explicó que en 2017 se iniciará a organizar los módulos con expertos japoneses y maestros guatemaltecos, para luego extender el modelo a las aulas e involucrar a los alumnos.

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