La implementación del Currículo Nacional Base con pertinencia cultural, la entrega de no menos de 700 mil textos en idiomas mayas, el programa de becas para 4 mil 587 menores con necesidades de enseñanza especial y promover la igualdad de género en la formación, son parte de los lineamientos que el Ministerio de Educación ejecuta para evitar la exclusión en el sistema de enseñanza.
Las personas con discapacidad, las mujeres y los indígenas son tres de los grupos más descartados en la sociedad. Para evitar esto se cuenta con estrategias para cada sector, pues la instrucción debe ser inclusiva, afirmó Oscar Hugo López, titular de la cartera formativa.
Comentario
“Tenemos no menos de 17 mil docentes bilingües y materiales pedagógicos para atender a los infantes en su lengua materna. Además, hay más establecimientos en comunidades nativas y existen ejes que velan porque las niñas cuenten con las mismas oportunidades”, manifestó el funcionario.
Mariko Kagoshima, representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en Guatemala, comentó que si bien el despacho educativo ha logrado avances en este tema, aún existen retos por superar. Por ello, este año presentarán un informe situacional de la niñez guatemalteca, para trazar acciones coordinadas.
